正身求新-八一中学迎接郑州市道德课堂诊断交流检查

　　（张伟 王小歌）3月6日上午，郑州市道德课堂诊断交流工作组郭淑娟、方浩州、牛俊涛、李强一行4人莅临高新区八一中学，对我校基于核心素养的道德课堂建设情况进行检查验收。八一中学书记陈国民、教务处主任刘峰松老师、教科室主任李燕老师陪同并积极迎检。

　　本次诊断交流主要包含道德课堂建设档案资料查看，-深入课堂、课后诊断交流、道德课堂建设情况汇报几个方面。

　　检查组成员首先认真查阅了学校基于核心素养的教学案例、课堂形态典型案例、课程读物、学科课程活动、教学札记、作业设计、试题设计、假期备课成果展、鱼骨图与鱼骨图板书、课堂流程图、教师优秀思维导图展手册、学生思维导图手册展、学生假期作品等道德课堂建设方面的相关资料，检查组成员对学校在道德课堂建设方面的优秀做法做了详细记录并给予了充分肯定。

　　随后，检查组一行走进八一中学课堂，分别听取了英语、数学的智慧平板课堂及语文、生物、历史等常规教学课堂，全程观摩，认真记录，并在课程结束第一时间将课堂诊断情况与相关老师进行交流。检查组对年轻教师们的综合素养给予了充分肯定，同时也对青年教师在学科素养提升方面提出了指导性的意见和建议。

　　最后，刘峰松主任向检查组汇报了八一中学在推进道德课堂建设及发展学生核心素养的框架下着力打造并积极尝试的“自主课堂”生态形式，陈国民书记就加强学生基础知识巩固的“三清”文化、手册文化、思维导图文化、四步式自主课堂、校本课程、社团活动、鱼骨图教学呈现，学生的规范培训等问题向检查组领导做了补充说明。检查组对于八一中学“文明礼仪、细节管理、服务管理重细节”等方面给予了充分肯定，同时也对各个学校青年教师教学课堂中呈现出的一些共性问题做了分析，并提出宝贵的意见。

　　八一中学“自主课堂”旨在打造有担当的教育，把学生视为具有较强自主意识和自主能力的正在发展中的人，在教师的引导下，通过听、说、读、写、练、展、讲、思等形式，发展学科素养，发挥主体地位，有利于实现学校“培育有担当的人”的育人目标。

　　道德课堂的实施给八一中学进一步更新教育教学观念提供了新的契机，通过道德课堂诊断交流检查，八一中学全体教师将不断改革创新，完善并实现基于核心素养的课堂建设、课程建设及学科评价体系建设。jinnian金年会官网